Trabajo colaborativo de la sesión 4.

Trabajo colaborativo de la sesión 4.

1.¿Cuál es el descubrimiento más relevante que les promovió la temática abordada en la telesesión?Nos permitió tener una mayor claridad y precisión entre lo que significa la investigación y evaluación, además de cómo identificarlas y diferenciarlas.Se mencionó que la evaluación es un proceso sistémico basada en indicadores y la investigación y evaluación se relacionan entre sí, cada una tiene su alcance, nivel de profundidad y cada una crea sus objetivos.2.¿Cómo definiría a la investigación educativa y cómo a la evaluación educativa?Investigación educativa: es un proceso sistemático, metodológico que permite la exploración e indagación sobre objeto de estudios para construcción de conocimientos.Evaluación educativa: Es un proceso sistemático que permite valorar planes, programas y procesos educativos con la finalidad de tomar decisiones para su mejora.La evaluación determina juicios para la toma de decisiones, mejoras. El evaluador debe conocer el contexto, el lugar indicado, tiene una capacidad retroalimentadora constante.3. En el contexto de la comunicación y las tecnologías educativas ¿cuáles podrían ser las aportaciones de la investigación educativa y/o social?Investigación: generar conocimiento aplicado al ámbito de las tecnologías de la información y comunicación.Evaluación: generar procesos de evaluación objetiva, criterios.4. ¿Cómo nos ayuda lo visto durante la sesión para el desarrollo de nuestra práctica profesional? Precisar los conceptos para diferenciar la investigación de la evaluación reconociendo sus diferencias y semejanzas de investigación y evaluación.