GLOSARIO DE LA SESIÓN 4

Investigación: Es aquella que permite hacer valer una hipótesis y permite generar nuevos conocimientos, tiene consigo el método científico.

Evaluación: Valora y califica un proceso, su finalidad es obtener información necesaria para mejorar ese proceso, debe ser sistémica y continua, debe estar integrada al sistema de enseñanza de cada institución.

Evaluación educativa: Se abordan los temas del ámbito escolar, espació físico, relaciones, periodo vacacional, etc.Evaluación institucional: Orientada al campo de la enseñanza-aprendizaje, cómo se llevan esos procesos y se evaluan los medios y procesos de aprendizaje.Evaluación curricular: Son los procesos que llevan consigo una retroalimentación.

Cualitativo: Se interesa más por la interpretación de los métodos y en cuanto a los protagonistas del fenómeno estudiado.Cuantitativo: Se refiere a la contabilidad de aspectos del objeto de estudio.

GLOSARIO DE LA SESION 6.

GLOSARIO DE LA SESIÓN 6.

Reflexión: Proceso del pensamiento que refleja una persona en su interior, tiene facultad e inteligencia.
Diálogo unidireccional: Es el diálogo que va en una sola dirección.
Diálogo bidireccional: Es el diálogo que va de ida y vuelta.
Ruptura: Es la pregunta inicial de nuestro tema.
Estructuración: Es integrar la conceptualización de la investigación o la estructuración del marco teórico.
Comprobación: Determina los elementos de las 2 etapas anteriores (ruptura y estructuración).
Modelo: Se compone de conceptos e hipótesis.
Conceptos: Son una estructura abstracta que buscan dar cuenta de lo real.
Hipótesis: Es una suposición que anticipa la relación entre dos términos.